2017年河北省高校招生录取日程安排

2017年河北高招录取工作从7月7日开始,至8月15日结束。根据安排,本科提前批A与本科提前批B第一志愿分别于7月9日18时、7月13日18时录取结束,本科一批第一志愿于7月18日18时录取结束。第一志愿录取结束后,河北省教育考试院将向社会公布院校招生缺额计划,考生可根据缺额计划填报“征集志愿”,为第一志愿录取时落选的考生提供重新填报志愿的机会。

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2017年河北省普通高校招生二志愿征集计划说明

2017年河北省普通高校招生二志愿征集计划说明

(提前特殊类型批、本科提前批A)

一、按照我省规定,提前特殊类型批与本科提前批A同时进行二志愿征集,因提前特殊类型批无缺额和新增计划,故该批次不再进行二志愿征集。

二、本征集计划是本科提前批A第一志愿录取结束后的学校缺额和新增计划。学校在二志愿录取时,如控制线上生源不足,有降分录取的可能,低于相应控制分数线的考生可以填报(按照国家规定,艺术类各专业不得低于相应批次录取控制分数线)。招生学校在录取过程中有可能根据生源情况调整计划,遗留问题由招生院校负责解释。

三、今年我省对有分省计划的艺术类校考院校(专业)进行统一征集,考生须前期参加院校组织的校考且合格。

四、对面试、体检、体能测试、政审或专业测试有要求的学校(专业),考生须在前期已参加面试、体检、体能测试、政审或专业测试并合格,还要注意各院校(专业)的招生要求。

五、志愿征集时,操作要求和集中志愿填报时要求一致,请考生登录我院网站,认真阅读《2017年河北省普通高校招生填报志愿须知》中有关说明及注意事项,注意观看《河北省普通高校招生考生网上填报志愿操作演示》中的操作方法,在规定时间内尽早完成志愿填报。

在填报志愿期间,考生可修改所填报的志愿信息,以最后一次填报的志愿信息为准。

六、请考生高度重视登录密码的设置和保管,密码设置不要过于简单,更不要将密码告诉他人,以防被他人篡改志愿,影响录取。本征集计划采用PDF格式刊登,请考生使用PDF阅读器查看。

特别提醒:本征集计划只包括计划性质、科类、批次、代号、学校(专业及专业方向)名称及计划数,各专业的其他内容(如:学制、学费、单科成绩要求及备注等)详见《2017年河北省普通高等学校招生计划(文、理)》和学校招生简章。填报前,请考生务必进行对照参考,并关注本次新注明的要求,详情可向招生院校咨询。

河北省教育考试院

2017年7 月10日

新进展!北京全力支持央属高校向雄安新区疏解

原标题:新进展!北京全力支持央属高校向雄安新区疏解

新京报快讯(记者沙璐)据“雄安发布”消息,1月7日,北京市教委、天津市教委和河北省教育厅在雄安新区共同发布了《京津冀教育协同发展行动计划(2018-2020年)》(以下简称《行动计划》),其中提出试点三省市教师资格、职称职务互认,建立三省市高等学校招生计划联合会商制度,此外北京市还将推动符合雄安新区定位的部分教育功能向新区转移,全力支持央属高校向雄安新区疏解。

 

北京市全力支持央属高校向雄安新区疏解

 

《行动计划》显示,北京市推动符合雄安新区定位的部分教育功能向新区转移,全力支持央属高校向雄安新区疏解。北京市采取“交钥匙”工程方式,建设1所幼儿园、1所小学、1所完全中学(含初中、高中)。通过派出优秀管理团队、教师互派、课程共享等形式帮扶建设4所学校(幼儿园),提高学校整体教育质量。北京市实施支持雄安新区师资培养培训项目,通过教师到京跟岗培训、联合面向全国招聘、组织优秀教学管理团队进驻等方式,帮助雄安新区培养培训干部教师。

 

天津市发挥国家现代职业教育改革创新示范区作用,共同打造国际化高端技术技能人才培养基地,提升雄安新区高端技能人才培养水平。

 

河北省加强对雄安教育规划建设的指导,构建科学合理的教育体系。北京、天津、河北共同支持雄安新区高水平发展高等教育。

 

支持在京部委属高校到津冀共建附中、附小、附幼

 

在基础教育方面,《行动计划》提出,促进区域基础教育深度融合。继续推动京津优质中小学(幼儿园)采取教育集团、学校联盟、结对帮扶、委托管理、开办分校等方式,与河北省中小学(幼儿园)开展跨省域合作办学。支持有条件的在京部委属高校到天津市、河北省与当地教育行政部门协作,共建附中、附小、附幼。

 

协作提升教师能力素质。深入推进中小学、幼儿园教师、校(园)长挂职交流,试点三省市教师资格、职称职务互认。三省市联合在河北省开展“教师校长百千万工程”,合作培养百名名师名校长、千名优秀教师校长、万名骨干教师校长。推进北京师范大学、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学在河北省建设教师培养培训基地。京津两市选派优秀教师到河北受帮扶地区开展支教送教,对受帮扶地区职业院校教师和管理人员开展系统化培训。继续实施“河北省千名骨干校(园)长、教师赴京挂职学习”项目,河北省每年选派200名优秀中青年骨干教师、校(园)长到北京市优质中小学(幼儿园)跟岗研修。落实津冀教师校长交流合作框架协议,扩大津冀之间中小学骨干教师、校长交流合作,开展高校教师交流培训。

 

加快优质基础教育资源共建共享。实施数字学校优质资源共享项目,推动优质数字教育资源面向三省市教师学生全面开放。加强三省市校外教育资源的统筹使用,共建三省市中小学社会实践基地、示范性综合实践基地、校外活动中心、青少年宫等校外教育资源。加强三省市体育、美育教育教学工作合作,建立青少年冰雪运动、校园足球等资源共建、共享机制,推动博物馆等公共文化设施向中小学生免费开放。

 

引导和鼓励京津高校毕业生到河北省就业创业

高等教育方面,《行动计划》提出,优化高等教育协同育人体系。全面落实京津冀高等教育协同发展,深化京津冀高校联盟建设,在联盟平台上探索培养方案互通,开展课程互选、学分互认、教师互聘、学生交流和短期访学。

 

构建高等学校协同创新体系。引导京津冀高校健全协同创新机制,鼓励京津冀高校发挥学科互补优势,开展协同创新攻关与成果转化应用,推动高校创新支撑服务城市空间布局和产业集群发展,共同推动部分地方本科院校向应用型转变。

 

提升高等教育资源共享水平。实施高校教师、管理人员异地挂职交流计划,建立高校教师访学机制。建设若干开放共享的高校学生素质教育基地、实习实践基地和实训基地。加强区域高校毕业生就业信息交流平台共享,引导和鼓励京津高校毕业生到河北省就业创业。

 

建立三省市高等学校招生计划联合会商制度

《行动计划》还提出,积极争取教育部支持,建立推动京津冀教育协同发展的统筹协调机制,建立三省市高等学校招生计划联合会商制度和职业教育重要事项会商机制。

 

完善配套政策保障。研究制定支持、吸引疏解转移学校的配套措施和优惠保障政策,将疏解转移人口子女纳入承载地教育发展规划,建立健全疏解转移人口子女入学政策及学籍管理政策,为人口疏解提供便利。加强在同城化、一体化等方面政策协同研究。

新京报记者 沙璐 编辑 于音 校对 刘军

 

 

 

 

 

 

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